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合理利用教材、优化教材是教师专业成长的标尺. 教师应当积极关注自己的专业成长, 使自己成为教材的生产者和主人. 作为一线教师,笔者在使用新教材时经历了以下历程.
例谈小学数学教材的利用与开发
【摘 要】
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合理利用教材、优化教材是教师专业成长的标尺. 教师应当积极关注自己的专业成长, 使自己成为教材的生产者和主人. 作为一线教师,笔者在使用新教材时经历了以下历程.
【机 构】
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河北省冀州市冀州镇学区第七小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年8期
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