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构建并完善有中国医学教育特色的模拟教学理论体系,在一个模拟且安全的教学环境中锻炼医学生的操作能力、培养医学生的临床思维、提高医学生的人文素养。
模拟教学在临床诊断学教学中的应用
【摘 要】
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构建并完善有中国医学教育特色的模拟教学理论体系,在一个模拟且安全的教学环境中锻炼医学生的操作能力、培养医学生的临床思维、提高医学生的人文素养。
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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2016年度大连医科大学校级本科教学改革研究立项课题（DYLX16023,DYLX16018）, 辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题（JG16DB085,JG16DB089）, 辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题（JG17DB124）, 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题（2016B-JJ046,2016A-LC00
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