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声乐初学者经常会请求教师教授自己喜欢的“唱法”，希望以此来确定自己的发展方向。对于初学者该不该分“唱法”，如何分？又如何教？为此，笔者进行了多年的课题研究。
声乐教学中的唱法分类指导
【摘 要】
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声乐初学者经常会请求教师教授自己喜欢的“唱法”，希望以此来确定自己的发展方向。对于初学者该不该分“唱法”，如何分？又如何教？为此，笔者进行了多年的课题研究。
【机 构】
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湖南女子学院艺术表演系
【出 处】
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民族音乐
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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本文为2011年湖南省哲学社会科学基金课题《唱法分类对声乐教学的影响研究》研究成果（课题批准号11YBA167）
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