【摘 要】
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阅读是一种信息输入方式,阅读能力是一种建构能力,是获得知识的重要手段。在英语教学中,如何引导学生建立起内在地新旧知识的连接,如何激活学生已有的知识是非常重要的。除此
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阅读是一种信息输入方式,阅读能力是一种建构能力,是获得知识的重要手段。在英语教学中,如何引导学生建立起内在地新旧知识的连接,如何激活学生已有的知识是非常重要的。除此之外,教师还应注重衔接手段的讲解,如指代,省略,连接等,使学生更好地了解词汇、语句以及段落之间的内在联系,了解文章的篇章结构,从而提高学生的英语阅读能力。
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