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"流行音乐"这一概念是不准确的,准确的概念应为"商品音乐"。流行音乐本质上不是文化产品,它不符合文化的定义,故不适宜用于音乐课堂教学。但是,面对现实,我们做出妥协与折中,巧妙地加以运用,把流行音乐中思想性、艺术性强的作品,运用在小学音乐课堂,对小学生进行正面教育,能收到较好的教学效果。
论流行音乐在小学音乐教学中运用的弊与利
【摘 要】
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"流行音乐"这一概念是不准确的,准确的概念应为"商品音乐"。流行音乐本质上不是文化产品,它不符合文化的定义,故不适宜用于音乐课堂教学。但是,面对现实,我们做出妥协与折中,
【机 构】
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南京市六合区灵岩小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年10期
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