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本文通过对能力本位课程体系的基本内涵与要求的探讨,结合旅游高职教学的实际,提出了高职旅游教学中普遍存在的问题,即在理论知识传授上的重智商轻情商和在实践教学中存在的重显能轻潜能、重形式轻实效的问题,并进而提出了相应的符合能力本位课程体系要求的可行的解决建议。
能力本位课程体系下的高职旅游专业教育模式研究
【摘 要】
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本文通过对能力本位课程体系的基本内涵与要求的探讨,结合旅游高职教学的实际,提出了高职旅游教学中普遍存在的问题,即在理论知识传授上的重智商轻情商和在实践教学中存在的
【机 构】
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湖州职业技术学院,
【出 处】
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科技信息(学术研究)
【发表日期】
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2008年10期
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