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本研究通过课堂录音和问卷调查的方法,对综合英语课堂中教师话语在话语量、提问方式、交互调整、反馈方式等方面的特点进行了系统分析.从而探讨了教师话语对英语学习者的影响.研究结果表明,本次调查的课堂教师话语存在不少问题,仍然是以教师为中心,不利于学生语言的习得.
综合英语课堂教师话语的调查与分析
【摘 要】
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本研究通过课堂录音和问卷调查的方法,对综合英语课堂中教师话语在话语量、提问方式、交互调整、反馈方式等方面的特点进行了系统分析.从而探讨了教师话语对英语学习者的影响
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校,广西,桂林,541000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年22期
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