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新课程无论从教育观念到教学内容,还是从教学内容到教学方式,对每一个教师来说都有新的变化,不可能有现成的模式。成功的音乐理论课不仅是传授知识,更要真正做到教书育人的目的。
上好音乐理论课的三个环节
【摘 要】
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新课程无论从教育观念到教学内容,还是从教学内容到教学方式,对每一个教师来说都有新的变化,不可能有现成的模式。成功的音乐理论课不仅是传授知识,更要真正做到教书育人的目
【机 构】
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长治学院沁县师范分院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年07期
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