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课堂教学内容的有效性决定体育课堂教学的有效性.本文从教学内容的深度、高度、广度、梯度出发,分析了提升体育课堂教学内容有效性的策略与方法,以期为体育教学改革提供帮助.
基于教学内容谈体育教学的有效性
【摘 要】
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课堂教学内容的有效性决定体育课堂教学的有效性.本文从教学内容的深度、高度、广度、梯度出发,分析了提升体育课堂教学内容有效性的策略与方法,以期为体育教学改革提供帮助.
【机 构】
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江苏省泰州市九龙实验学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2012年21期
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