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几何画板为教师和学生提供了一个探索数、形内在关系的环境。它操作简单无需编程、动态感强，可以提高学生学习的兴趣，并能有效突破传统教学中的难点。但同时也存在一定的局限性，本文就如何扬长避短，充分发挥几何画板动态感强这一特色提出几点意见。
如何设计几何画板课件
【摘 要】
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几何画板为教师和学生提供了一个探索数、形内在关系的环境。它操作简单无需编程、动态感强，可以提高学生学习的兴趣，并能有效突破传统教学中的难点。但同时也存在一定的局限性
【机 构】
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陕西省西安市高陵三中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年6期
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