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我国中学校园传统体育课程乏味单调，尤其足球活动缺乏针对性，对学生吸引力不够，效果不佳。体育教师要通过恰当的方式和灵活的手段，增强学生兴趣，为学生营造充满激情的体育训练，致力于培养学生健硕的体格和必备的健康知识，进而提升他们的综合素质，使学生在课堂上确实有所收获，获得身体和心理上的提升。
初中体育足球趣味性教学分析
【摘 要】
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我国中学校园传统体育课程乏味单调，尤其足球活动缺乏针对性，对学生吸引力不够，效果不佳。体育教师要通过恰当的方式和灵活的手段，增强学生兴趣，为学生营造充满激情的体育训练，致力
【机 构】
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江苏师范大学附属实验学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年14期
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