【摘 要】
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情感是人格发展的必备条件,同时也是对人心理健康进行衡量的重要标准.随着素质教育改革的不断深入,也对小学语文教学提出了更高要求,语文教师不仅要向学生传授相关语文知识,同时还要对学生实施情感教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,为其今后更好地发展奠定良好的基础.在小学语文教学中,广大教师要对学生实施情感教育,它不仅能够提高小学语文课堂教学吸引力,同时还有助于教学观念的创新与转变,促进小学生身心的全面健康发展.因此,必须要引起广大教师的高度重视.
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县清水驿乡东古城小学,甘肃 榆中
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情感是人格发展的必备条件,同时也是对人心理健康进行衡量的重要标准.随着素质教育改革的不断深入,也对小学语文教学提出了更高要求,语文教师不仅要向学生传授相关语文知识,同时还要对学生实施情感教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,为其今后更好地发展奠定良好的基础.在小学语文教学中,广大教师要对学生实施情感教育,它不仅能够提高小学语文课堂教学吸引力,同时还有助于教学观念的创新与转变,促进小学生身心的全面健康发展.因此,必须要引起广大教师的高度重视.
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