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学生的学习，本质上是学生个体利用其隐性知识，对教师提供或指定的显性知识，执行知识的吸收、深化和创新过程。促进学生隐性知识的养成，是高校教育的一个急待解决的问题。
学生的隐性知识及其养成
【摘 要】
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学生的学习，本质上是学生个体利用其隐性知识，对教师提供或指定的显性知识，执行知识的吸收、深化和创新过程。促进学生隐性知识的养成，是高校教育的一个急待解决的问题。
【机 构】
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山西省财政税务专科学校
【出 处】
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山西财政税务专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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