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真题回放
阅读下面的材料，根据要求作文。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
考题解析
2021年高考全国乙卷作文命题综合考查学生文化基础、自主发展和社会参与三方面的核心素养，在引导坚定文化自信、提升道德品质、厚植家国情怀方面，进行了有益的尝试。注重古今贯通，文化浸润，既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求，体现了高考服务教育立德树人的理念，实现了“以文化人”的目标。
从命题形式上，作文材料突破了以往辩论词、读书会等特定情境发言、国旗下讲话等具体情境的限制，而是引导学生在作文任务要求的外在形式之下发掘文本材料的深刻内涵，把核心材料中生发的立意点同当代青年的追梦历程、自我发展的思考紧密结合起来，阐述个人对理想追求的基础、方法、路径、目标及其关系的思考和感悟。
从命题导向上，旨在让学生更多个人成长与国家发展的密切关系，隐含考查了新时代青年追梦、中国共产党建党百年以及新中國建设发展成就等时事内容，引导学生领悟历史中所凝聚的中国精神，并传承这些优秀的文化和品质，一定程度上体现了对学生正确价值观的引导。青年人需要为了理想和信仰而不懈奋斗，将个人遭际与国家命途、民族振兴联系起来，需要为梦闯关、奋勇拼搏，要以青春之我，造就青春之中华。在阐述理由的过程中，既要体现个人的思考，更要为这个群体发声，展现积极向上的正能量。
一类文：57分
擘画理想蓝图，照亮逐梦前程
□一考生
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作为当代追梦青年，我们的人生究竟该如何定义，才能在回首往事时，不后悔自己的选择？修身为弓，矫思为矢，立义为的，勇敢擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
修其身，正其思，成为一粒好种子！
米兰·昆德拉曾说：“人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。”我们要让自己因着理想的伟大而成长为一粒好种子，成长为一个不平凡的人。修其身，我们要像袁隆平一样，一心为热爱的人民、热爱的国家而贡献自己的光和热;正其思，我们要像吴孟超一样，肩上有责，眼里有光，勇攀学术的高峰。我们要努力成为一粒好种子，这是擘画理想蓝图的出发点。
明其义，定其的，树立人生的灯塔！
沧海横流，方显英雄本色;风云际会，更见勇毅担当。人生要有明确的方向，否则，哪个方向的风都是逆风。同时，人生的方向是要符合道义的，要有“留名青史”的胸襟，万不可选择“遗臭万年”的堕落。有善的芳香，恰如张桂梅校长将失学女童拉出困顿的爱;要有勇气的芳香，亦如快递小哥汪勇以平凡之躯护一方百姓的勇敢;要有爱国的芳香，就像那隐姓埋名的黄旭华、俯冲敌机的王海、不惧洪水的陈陆。树立好人生的灯塔，这是擘画理想蓝图的方向。
见其行，笃其行，绘就人生理想蓝图！
道阻且长，行则将至;征途漫漫，唯有行动。图景再美好，也需要亲手绘就;理想再伟大，也要付诸行动，不做“思想的巨人，行动的矮子”！用行动，让时间更有长度，就像叶嘉莹和樊锦诗那样活在毕生热爱的事业里，看淡世俗的得失;用行动，让时间更有深度，就像黄文秀、黄大年那样在有限的时光里，活出最有意义的人生。见其行，要踏实走好人生之路;笃其行，坚定信仰，不惧困难与挫折，努力绘就人生理想蓝图。
《悬崖之上》中说：“你们的名字无人知晓，你们的功勋永世长存！”中国从过去的一穷二白中走来，是先辈们付出了青春和热血，才造就这繁华盛世。我们生在其中，要勇挑重担，修身为弓，矫思为矢，立义为的，擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
评点：文章谋篇布局：全文分成8段，总体上采用总分总结构，标题、开头、结尾遥相呼应，结构谨严。中间主体采用分论点形式构建行文论述思路，分论点句式工整，用词蕴藉，重章叠唱，形成一咏三叹的艺术效果。
文章论证手法：全文运用了多种论证手法，引用论证、排比论证、类比论证、比喻论证、举例论证、道理论证等手法，多样化的论证手法，使文章的论述更加缜密，体现的情感和表达的观点，更加富有感染力与说服力。
文章选材与剪材：全文选取了丰富多样的典型素材，贯穿古今，并横跨政治、历史、文学、教育、影视等多个方面，形成纵横捭阖的多维度论述气势。同时，在剪材方面，详略得当，言简意赅，善用排比铺陈串联素材，一气呵成，文脉与主旨相辅相成，相得益彰。
文章语言方面：全文在句式方面，既有工整严谨的整句，又有灵活自由的散句;有委婉含蓄的白话文，也有深沉隽永的文言词句，并且在着重议论说理的基础上，更强化了遣词造句的抒情性、渲染性，这样使得全文的语言富有了张力与活力，也有了文采底蕴。
文章论证思路：引题、点题、承题、议题、联题、结题。六个方面彼此连接、照应，使得文脉清晰，思路流畅，尤其是联题方面，体现了青年人当以个人情怀融入家国情怀，以个人奋斗体现时代追求，以个人价值实现社会价值。
（编辑：于智博）
阅读下面的材料，根据要求作文。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
考题解析
2021年高考全国乙卷作文命题综合考查学生文化基础、自主发展和社会参与三方面的核心素养，在引导坚定文化自信、提升道德品质、厚植家国情怀方面，进行了有益的尝试。注重古今贯通，文化浸润，既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求，体现了高考服务教育立德树人的理念，实现了“以文化人”的目标。
从命题形式上，作文材料突破了以往辩论词、读书会等特定情境发言、国旗下讲话等具体情境的限制，而是引导学生在作文任务要求的外在形式之下发掘文本材料的深刻内涵，把核心材料中生发的立意点同当代青年的追梦历程、自我发展的思考紧密结合起来，阐述个人对理想追求的基础、方法、路径、目标及其关系的思考和感悟。
从命题导向上，旨在让学生更多个人成长与国家发展的密切关系，隐含考查了新时代青年追梦、中国共产党建党百年以及新中國建设发展成就等时事内容，引导学生领悟历史中所凝聚的中国精神，并传承这些优秀的文化和品质，一定程度上体现了对学生正确价值观的引导。青年人需要为了理想和信仰而不懈奋斗，将个人遭际与国家命途、民族振兴联系起来，需要为梦闯关、奋勇拼搏，要以青春之我，造就青春之中华。在阐述理由的过程中，既要体现个人的思考，更要为这个群体发声，展现积极向上的正能量。
一类文：57分
擘画理想蓝图，照亮逐梦前程
□一考生
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作为当代追梦青年，我们的人生究竟该如何定义，才能在回首往事时，不后悔自己的选择？修身为弓，矫思为矢，立义为的，勇敢擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
修其身，正其思，成为一粒好种子！
米兰·昆德拉曾说：“人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。”我们要让自己因着理想的伟大而成长为一粒好种子，成长为一个不平凡的人。修其身，我们要像袁隆平一样，一心为热爱的人民、热爱的国家而贡献自己的光和热;正其思，我们要像吴孟超一样，肩上有责，眼里有光，勇攀学术的高峰。我们要努力成为一粒好种子，这是擘画理想蓝图的出发点。
明其义，定其的，树立人生的灯塔！
沧海横流，方显英雄本色;风云际会，更见勇毅担当。人生要有明确的方向，否则，哪个方向的风都是逆风。同时，人生的方向是要符合道义的，要有“留名青史”的胸襟，万不可选择“遗臭万年”的堕落。有善的芳香，恰如张桂梅校长将失学女童拉出困顿的爱;要有勇气的芳香，亦如快递小哥汪勇以平凡之躯护一方百姓的勇敢;要有爱国的芳香，就像那隐姓埋名的黄旭华、俯冲敌机的王海、不惧洪水的陈陆。树立好人生的灯塔，这是擘画理想蓝图的方向。
见其行，笃其行，绘就人生理想蓝图！
道阻且长，行则将至;征途漫漫，唯有行动。图景再美好，也需要亲手绘就;理想再伟大，也要付诸行动，不做“思想的巨人，行动的矮子”！用行动，让时间更有长度，就像叶嘉莹和樊锦诗那样活在毕生热爱的事业里，看淡世俗的得失;用行动，让时间更有深度，就像黄文秀、黄大年那样在有限的时光里，活出最有意义的人生。见其行，要踏实走好人生之路;笃其行，坚定信仰，不惧困难与挫折，努力绘就人生理想蓝图。
《悬崖之上》中说：“你们的名字无人知晓，你们的功勋永世长存！”中国从过去的一穷二白中走来，是先辈们付出了青春和热血，才造就这繁华盛世。我们生在其中，要勇挑重担，修身为弓，矫思为矢，立义为的，擘画理想蓝图，照亮逐梦前程！
评点：文章谋篇布局：全文分成8段，总体上采用总分总结构，标题、开头、结尾遥相呼应，结构谨严。中间主体采用分论点形式构建行文论述思路，分论点句式工整，用词蕴藉，重章叠唱，形成一咏三叹的艺术效果。
文章论证手法：全文运用了多种论证手法，引用论证、排比论证、类比论证、比喻论证、举例论证、道理论证等手法，多样化的论证手法，使文章的论述更加缜密，体现的情感和表达的观点，更加富有感染力与说服力。
文章选材与剪材：全文选取了丰富多样的典型素材，贯穿古今，并横跨政治、历史、文学、教育、影视等多个方面，形成纵横捭阖的多维度论述气势。同时，在剪材方面，详略得当，言简意赅，善用排比铺陈串联素材，一气呵成，文脉与主旨相辅相成，相得益彰。
文章语言方面：全文在句式方面，既有工整严谨的整句，又有灵活自由的散句;有委婉含蓄的白话文，也有深沉隽永的文言词句，并且在着重议论说理的基础上，更强化了遣词造句的抒情性、渲染性，这样使得全文的语言富有了张力与活力，也有了文采底蕴。
文章论证思路：引题、点题、承题、议题、联题、结题。六个方面彼此连接、照应，使得文脉清晰，思路流畅，尤其是联题方面，体现了青年人当以个人情怀融入家国情怀，以个人奋斗体现时代追求，以个人价值实现社会价值。
（编辑：于智博）