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<正>在我国,目前老龄化社会和学习化社会这两大浪潮迅猛涌来。在这两大潮流的交叉点,潜在着怎样的课题与可能性?围绕这一问题,本文从终身教育论的原点出发,在终身教育体系视域下探讨我国老年教育的发展课题。1终身教育的基本理念与终身教育体系的基本构图联合国教科文组织1965年召开的成人教育推进国际会议成为终身教育在世界各国推广普及的契机。在这次会议上,当