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一节真实的课堂教学，学生不可能不出现错误。在教学中，教师应该包容学生的错误，更要把错误看成一种宝贵的教学资源，并正确地对待学生的错误资源。运用教育的智慧，激发学生寻求错误的原因，引导学生主动参与探究，并能积极反思，让学生有“风雨过后是彩虹”的惊喜。
其实＂错误＂也精彩
【摘 要】
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一节真实的课堂教学，学生不可能不出现错误。在教学中，教师应该包容学生的错误，更要把错误看成一种宝贵的教学资源，并正确地对待学生的错误资源。运用教育的智慧，激发学生寻求错误
【机 构】
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江苏省盐城市毓龙路实验学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2015年12期
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