【摘 要】
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目的总结健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑、抑郁等负性情绪患者心理状态的影响。方法将76例我院收治的冠心病患者为研究对象，本组病例入院通过焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评
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目的总结健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑、抑郁等负性情绪患者心理状态的影响。方法将76例我院收治的冠心病患者为研究对象，本组病例入院通过焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SOS）评分显示均伴有程度不一的负性情绪，遵循数字表随机原则分两组，即对照组38例执行临床常规护理内容，分析组38例在对照组基础上结合健康宣教与心理疏导，总结两组患者临床干预效果。结果①护理前，两组患者全血黏度、红细胞压积、血浆比粘度、纤维蛋白原等指标水平差异无统计学意义（P〉0．05），经护理后分析组各指标水平改善效果明显优于对照
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