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运用文献资料法等,借鉴美国、英国、日本硕士专业学位教育经验,对我国当前体育硕士专业学位教育现状以及存在的问题进行分析。认为:体育硕士专业学位教育存在培养目标模糊化,准入机制单一化等问题。提出调整专业领域,完善准入机制,优化课程设置,实施联合培养,构建"双师型"师资队伍和注重专业学位教育与职业资格认证衔接等发展对策。