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提升学生的人文素养当为语文教学的重任，语文教师要像重视智育一样重视学生的人格培养，促使学生在真善美的追求中形成高尚的情趣和健康的个性。站在这个高度思考，革命历史文本，或者说红色经典的教学就大有可为。在笔者看来，总的指导思想是：要突出以情动人，寻求“文”“心”沟通，树立立体式教学观。
寻求“文”与“心”的沟通——对革命历史文本教学的几点思考
【摘 要】
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提升学生的人文素养当为语文教学的重任，语文教师要像重视智育一样重视学生的人格培养，促使学生在真善美的追求中形成高尚的情趣和健康的个性。站在这个高度思考，革命历史文本，或
【机 构】
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长沙县麻林中学
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2009年10期
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