【摘 要】
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班主任作为班级活动的管理者,不仅决定班级管理质量,同时也会对小学生思想观、价值观造成影响。伴随着我国教育的改革,班主任要注重学生的主体地位,在进行班级管理的过程中,
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班主任作为班级活动的管理者,不仅决定班级管理质量,同时也会对小学生思想观、价值观造成影响。伴随着我国教育的改革,班主任要注重学生的主体地位,在进行班级管理的过程中,应该树立"以人为本"的理念,增进师生关系,提高班级管理水平。基于此,本文先对小学班主任班级管理中存在的问题进行分析,然后探究以人为本理念在小学班主任管理中的应用策略,仅供教学人士参考。
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