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区角活动具有的自选性、自主性、小组活动，其教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动中。我觉得可结合入园后不同年龄阶段的幼儿特点，巧妙运用适应、拓展、提升三部曲来对小班区角活动进行设置与调整。
适应 拓展 提升——小班区角活动三部曲
【摘 要】
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区角活动具有的自选性、自主性、小组活动，其教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动中。我觉得可结合入园后不同年龄阶段的幼儿特点，巧妙运用适应、拓展、提升三部曲来对小
【机 构】
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福建莆田市第二实验幼儿园
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年17期
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