【摘 要】
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多年教学实践研究,学生数学成绩差的原因在于:缺乏解题技巧和思路。没有完成的解题思路,无法快速找到突破口,这是大多数学生所面临问题。数学教师是课堂的领导者、发起人,应
【机 构】
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贵州省松桃苗族自治县乌罗镇新民村完小
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多年教学实践研究,学生数学成绩差的原因在于:缺乏解题技巧和思路。没有完成的解题思路,无法快速找到突破口,这是大多数学生所面临问题。数学教师是课堂的领导者、发起人,应当明确自身的教学使命,'授人之鱼,不如授人之渔',培养学生解题问题的能力,为学生的数学发展奠定基础。笔者结合多年数学教学实践,简要阐述如何提升学生的解决问题的能力。
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