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<正>一、案例描述李翔,男,9岁,该生上三年级时因父母工作调动转入我班就读。为了了解他以前的学习情况,我查阅了他一、二年级的素质报告单,发现每学期的评语都有这样的话:"如果上课时能不做小动作,不东张西望,集中精力听讲,也许成绩会上升。"我
多动症儿童矫治案例报告
【摘 要】
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<正>一、案例描述李翔,男,9岁,该生上三年级时因父母工作调动转入我班就读。为了了解他以前的学习情况,我查阅了他一、二年级的素质报告单,发现每学期的评语都有这样的话:"如
【机 构】
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中国人民大学附属小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2012年09期
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