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结合初等数学解题能力的教学内容，运用思维训练方法和元认知自我提问单，对学生进行有关解题能力的思维策略训练和元认知技术训练。结果表明：（1）元认知技术训练是提高学生解题能力的重要途径之一；（2）通过元认知技术训练，提高了学生学习应用题的兴趣，并能将学到的思维策略和技巧迁移到相近的学科之中。
元认知技术训练对数学教学的应用
【摘 要】
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结合初等数学解题能力的教学内容，运用思维训练方法和元认知自我提问单，对学生进行有关解题能力的思维策略训练和元认知技术训练。结果表明：（1）元认知技术训练是提高学生解题能力
【机 构】
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珠海市香华实验学校
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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