FCM教学模式在组织胚胎学“循环系统”中的应用

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目的探索翻转课堂教学法在组织胚胎学传统教学中的应用。方法在组织胚胎学教学中,插入翻转课堂教学,通过理论测试、学生座谈综合分析教学效果。结果翻转课堂教学普遍受到学生欢迎,提高了学生的学习兴趣及综合能力。结论翻转课堂教学可以有效弥补传统教学方式的不足,提高教学质量。
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