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新课程背景下的课堂教学应该以人为本，不仅要关注学生认知方面的发展，更要关注学生情感、态度、价值观、人生观的发展。在生物教学中，运用生物故事，激发学生的求知欲，唤起学生的环保意识、爱国意识，培养学生坚强的意志力和高尚的道德情操。
利用故事，提高生物教学质量
【摘 要】
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新课程背景下的课堂教学应该以人为本，不仅要关注学生认知方面的发展，更要关注学生情感、态度、价值观、人生观的发展。在生物教学中，运用生物故事，激发学生的求知欲，唤起学生的环
【机 构】
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大同大学大同师范分校
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2007年10期
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