【摘 要】
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《语文新课标》提出：＂学生是语文学习的主体,教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等各种学习方式,使语文学习成为在教师指导下主
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《语文新课标》提出：＂学生是语文学习的主体,教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等各种学习方式,使语文学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程＂,它强调课堂中要突出学生的主体性,才能发挥学生巨大的生命个体潜力于是乎课改课堂中出现了＂刻意＂突出学生主体性现象。教师该问的时候不敢问,该讲的时候不敢讲,甚至把少讲话及无原则的宽容视作课堂主
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