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计算机图形学教学改革备受关注,随着CDIO教学理念的引入,我国高等工科教育开启新领域大门,传统教育开始向构思、设计、实现、操作的方向转变,基于此文章首先对CDIO进行解读分析,针对该种CDIO教学理念及课程实践研究做概述,接着针对国内现状分析计算机图形学教学过程中经常出现的问题,最后从实际出发根据已有情况有针对性地提出改革策略方案,以期为相关领域的研究提供有价值的参考。