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随着语文素质教育的不断开展,传统教育暴露出的问题越来越多,其中教师与学生之间的不公平关系成了阻碍学生学习进步的一大因素,面对这一问题,教师应如何帮助学生、缓和教师与学生之间的关系成为一个亟须解决的问题,生态语文课堂正是解决这一问题最好的一个办法。
民主平等、自主合作、多元评价——初中语文构建生态课堂策略分析
【摘 要】
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随着语文素质教育的不断开展,传统教育暴露出的问题越来越多,其中教师与学生之间的不公平关系成了阻碍学生学习进步的一大因素,面对这一问题,教师应如何帮助学生、缓和教师与
【机 构】
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江苏省溧阳市第二中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年11期
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