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初中阶段学生的数学成绩差距扩大,两极分化严重.这种现象的产生与学生的心理和学习的积极性有很大的关系.如何帮助学困生克服心理障碍,缩短与学优生的差距,是摆在笔者面前的一个现实问题.这就要求教师从不同的方面采取不同的对策帮助学生提高数学成绩,从而取得好的教学效果.
初中阶段学生数学成绩差距扩大的原因及应对策略
【摘 要】
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初中阶段学生的数学成绩差距扩大,两极分化严重.这种现象的产生与学生的心理和学习的积极性有很大的关系.如何帮助学困生克服心理障碍,缩短与学优生的差距,是摆在笔者面前的
【机 构】
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江苏省如皋市港城实验学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年12期
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