【摘 要】
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从2012年开始,“互联网+”开始出现并不断发展,尤其在2020年疫情期间,“停课不听学”的线上教育发展迅速.由于在学生中,拥有智能手机的数量远大于拥有电脑的数量,于是移动学
【机 构】
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安徽粮食工程职业学院 机电工程系,安徽 合肥 230013
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从2012年开始,“互联网+”开始出现并不断发展,尤其在2020年疫情期间,“停课不听学”的线上教育发展迅速.由于在学生中,拥有智能手机的数量远大于拥有电脑的数量,于是移动学习模式开始出现.通过分析移动学习模式和汽车检测与维修技术专业课程的特点,将其与《汽车维护与保养》课程实训教学中,充分发挥移动学习的灵活性、适应性和自主性,改变学生上课拿手机的用途,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.
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