【摘 要】
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数学这门学科在我国素质教育当中占有着重要的位置,其中数感属于学生学习数学知识期间不可或缺的数学素质,同时基于新课改的日益完善之下也得到了教育工作者的广泛关注。尤其
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数学这门学科在我国素质教育当中占有着重要的位置,其中数感属于学生学习数学知识期间不可或缺的数学素质,同时基于新课改的日益完善之下也得到了教育工作者的广泛关注。尤其是针对小学阶段来说,其属于数学的启蒙时期,同时也属于激发学生求知欲望的关键时期,这一阶段的数感培养是不可或缺的。而如何在小学数学教学活动期间培养学生的数感,已然演变成现阶段值得深思的课题。
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