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翻转课堂作为一种新型的教学模式,在国内引起了广泛的研究。文章通过梳理国内翻转课堂的学习评价研究现状,探讨了国内翻转课堂学习评价研究中的评价方法、评价内容等要素,分析了目前国内翻转课堂学生学习评价的不足之处,并提出了翻转课堂学习评价的研究展望。
基于学生学习评价的国内翻转课堂研究述评
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新型的教学模式,在国内引起了广泛的研究。文章通过梳理国内翻转课堂的学习评价研究现状,探讨了国内翻转课堂学习评价研究中的评价方法、评价内容等要素,分
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院,广州市培正中学,广州市海珠区教育发展中心,广州市第86中学,广州市第五中学,广东实验中学
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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广东省教育科研“十二五”规划2015年度研究项目《基于微课的翻转课堂中课堂内外教学有效衔接研究———以中学物理课程教学为例》(课题编号:14JXN015)
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