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据《澳洲人》2009年5月11日报道，澳大利亚大学的很多女教师由于到了育龄阶段纷纷离开工作岗位，致使澳大利亚大学教师短缺。为改变这一状况，澳大利亚的大学要求政府放宽学术移民的限制。
澳大利亚：大学要求政府放宽学术移民限制
【摘 要】
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据《澳洲人》2009年5月11日报道，澳大利亚大学的很多女教师由于到了育龄阶段纷纷离开工作岗位，致使澳大利亚大学教师短缺。为改变这一状况，澳大利亚的大学要求政府放宽学术移民的限制。
【机 构】
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北京师范大学比较教育研究中心
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2009年7期
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2009年日本大选实现了日本执政党的更替。大选中，围绕教育政策各党都竞相提出了为数不少的承诺和公约。这些公约和承诺表达了什么理念？其实现的可能性又如何？本期专栏根据有关信息及资料予以综合介绍。
2009年6月20日上午，“联校教育、社科、医学研究论文奖计划”（简称“联校论文奖计划”）2009年度颁奖大会在北京师范大学英东楼第三讲习厅隆重举行。中国教育学会会长顾明远教授，香港圆玄学院董事长、全国政协委员汤伟奇先生，北京师范大学党委副书记唐伟教授，密歇根大学及香港中文大学教育讲座教授、研究科学家杜祖贻教授，香港中文大学社区医学荣誉讲座教授、
据日本《产经新闻》2009年9月2日报道：伴随民主党政权的诞生，以小学6年级和初中3年级为对象实施的全国学力·学习状况调查（全国学力考试）可能由全员参加的方式变为只抽取部分学校参加。文部科学省平成22年度（2010年）预算的概算要求中，全国学力考试的实施费用为58亿日元。这一预算是以截至平成21年度（2009年）的全员参加为前提的。
教师教育课程在于提升教师的教育学素养，因此应该突出教师进行教育的比较研究的能力。我们在运用名著《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》作为教师教育课程资源开发运用的过程中，提出了埃德蒙·金的比较教育研究方法论“是什么”的问题。研究原著，本文认为金的比较教育研究理论，即“三种教育模式”论和“第三维研究”方法论具有显著的“生态学的”特性。金深受渡普尔科学哲学和怀特海机体哲学影响，其比较研究方法论之“生态学的”原理有二：一是知识的分类、进化与关系原理；二是比较范畴与相互关联性原理。
在教育语境中，指导是指告诉被指导者方向和方法，是学校教育的职能之一。然而直到20世纪初，有组织、有意识地实施的概念化学生指导才出现。随后，它又经历了从职业指导到全面指导、从矫正性指导到发展性指导、从个体指导到团体指导的发展历程，最终建立了指导体系，成为学校教育的有机组成部分。当前我国将学生指导概念化的需要和趋势已经凸显，美国的经验对我们具有借鉴意义。
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据《澳洲人》2009年5月13日报道，在未来6年里，联邦政府将向高等教育和研究部门投入超过50亿澳元，用于扩大高等教育领域学生的参与数量，促进大学的科学研究发展。这笔总共53亿澳元的经费投入并将很快到位。
据《澳洲人》2009年5月13日报道，联邦政府已经拟定了新的高等教育经费预算，在未来6年里，总共将投入53亿澳元，对高等教育和科学研究进行经费资助。各界高等教育评论者对这一经费预算表示欢迎，认为超出了原有的期望。