破除“一课一得”的思维定势——目标问答之六:为什么课堂教学目标不等于课堂学习收获?

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有人以为课堂教学目标就是课堂学习收获,其实不然,只能说"课堂教学目标是课堂学习收获",不能说"课堂教学目标就是课堂学习收获"。一如"笔是文具"不能说成"笔就是文具"或"文具是笔",因为宾词"文具"不周延。逻辑学告诉我们,只有宾词周延才可以用"就是"系词判断,也可以将主词与宾词颠倒过来判断;如果宾词不周延只能用"是"系词判断,也不可以将主词与宾词颠倒过来判断。
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