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近年来，随着基础教育课程改革的逐步推进，促进学生“差异发展”作为一个重要的改革理念已经越来越为教育理论研究者和教育实践工作者所重视。“差异发展”是相对于个体之“统一发展”、“平均发展”而言的，是指个体不同程度的、有差异的发展。当我们把个体差异发展放到新世纪社会发展的大背景之下来加以审视时，我们深刻地体会到了个体差异发展的重要价值。实现个体的差异发展是时代的呼唤，是当代中国人发展的必然追求。