地理图像“阅读、分析、提炼、探究”教学模式的思考

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户：k1165445191

【摘要】

：

地理学科特点决定了地理教学离不开地理图像。地理图像类型多样，大多蕴涵着丰富的地理信息，为教师主导作用的发挥和学生能力的培养创造了有利条件。湘教版教材有个显著特点就是“以图载文”，比如必修二P30 的“大、中、小三类城市的土地利用” 图看似简单，可它却蕴涵着丰富的地理信息，很多重要的城市空间结构内容都用这幅图承载着。这就需要我们教师在教学时充分挖掘这幅图的教学功效，下面借此来谈谈对地理图像“阅读、分

【作者】

：

黄晓红

【出处】

：

成才之路

【发表日期】

：

2012年20期

【关键词】

：

地理图像教学模式阅读提炼教师主导作用地理信息城市空间能力的培养

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