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教师用绿颜色的笔为学生批改作业，通过恰当的评语对学生进行潜移默化的教育，丰富了批改的形式，并且可以与学生进行全方位的沟通。
学生作业的改进策略
【摘 要】
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教师用绿颜色的笔为学生批改作业，通过恰当的评语对学生进行潜移默化的教育，丰富了批改的形式，并且可以与学生进行全方位的沟通。
【机 构】
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烟台开发区第一初级中学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2016年10期
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