【摘 要】
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实验教学对工科高校学生实践创新能力至关重要.本文以"煤矿开采学"课程实验教学为例,探索了新工科理念下实验教学模式改革实践方法,提出本科实验教学应将实验教学经验、科研
【机 构】
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矿业工程国家级实验教学示范中心（山东科技大学）,山东科技大学矿业与安全工程学院
【基金项目】
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山东科技大学教改项目:煤矿安全开采虚拟仿真实验教学中心开放基金重点项目(20190101),山东科技大学基金:矿业工程国家级实验教学示范中心开放基金一般项目(KYSF20180208、KYSF20180211)
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实验教学对工科高校学生实践创新能力至关重要.本文以"煤矿开采学"课程实验教学为例,探索了新工科理念下实验教学模式改革实践方法,提出本科实验教学应将实验教学经验、科研成果积累以及"虚实结合"的现代信息技术三者充分融合,加强实验过程管理,构建了"实验内容模块化、实验难度层次化、实验方法多元化"的阶梯式实验教学模式.实践表明,改革后的实验教学模式激发了学生的学习兴趣和动手热情,提高了学生的工程实践能力和创造能力,同时也为采矿专业其他课程的实验教学改革提
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