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当前,农村地区的英语教学质量跟城市学校相比仍然存在差距,这主要体现在学生的英语口语水平方面.对此,文章从影响农村小学英语口语教学质量的因素出发,着重从教育部门、农村小学、农村英语教师、农村学生这四方面探究相应的调控策略.
农村小学英语口语教学变量调控研究
【摘 要】
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当前,农村地区的英语教学质量跟城市学校相比仍然存在差距,这主要体现在学生的英语口语水平方面.对此,文章从影响农村小学英语口语教学质量的因素出发,着重从教育部门、农村
【机 构】
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江西科技师范大学外国语学院 江西 南昌330000
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2020年6期
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