【摘 要】
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随着高职教育的发展,教师在“教书育人”中发挥更加突出的作用.长期以来,高职教育教学实践中,过于关注教师的教学成果,相对忽视教师的育人作用,不利于培养和提高学生的道德修养水平,对学生终身发展有不良影响.新时期,高职院校重视培养思想政治课教师的情怀,以期通过提升思想政治课教师情怀水平,促使其深入开展思想政治教育课程,对学生发挥积极的教化作用.本文主要分析高职思想政治课教师情怀养成的重要性及其应具备的情怀,并提出促进思想政治教师情怀养成的建议.
【机 构】
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辽宁机电职业技术学院马克思主义学院
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随着高职教育的发展,教师在“教书育人”中发挥更加突出的作用.长期以来,高职教育教学实践中,过于关注教师的教学成果,相对忽视教师的育人作用,不利于培养和提高学生的道德修养水平,对学生终身发展有不良影响.新时期,高职院校重视培养思想政治课教师的情怀,以期通过提升思想政治课教师情怀水平,促使其深入开展思想政治教育课程,对学生发挥积极的教化作用.本文主要分析高职思想政治课教师情怀养成的重要性及其应具备的情怀,并提出促进思想政治教师情怀养成的建议.
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