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在小学阶段的小学生求知欲和记忆力都很强,因此很多老师都希望在这一时期尽量能传输给学生更多的知识量,尽可能快的完善自身的知识体系,但正因为如此,可能会导致用力过度,从而加重学生的负担。所以对于处于小学阶段的学生来讲,教师如何更好地实行增效减负的教学理念,才是对他们最有益的发展策略。
试论小学语文教学过程中如何增效减负
【摘 要】
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在小学阶段的小学生求知欲和记忆力都很强,因此很多老师都希望在这一时期尽量能传输给学生更多的知识量,尽可能快的完善自身的知识体系,但正因为如此,可能会导致用力过度,从
【机 构】
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七星关区对坡镇对坡小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年26期
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