论文部分内容阅读
身处乡村学校的山水之间,她汲取成长的力量,如小草一般向上生长;行走在教育科研的＂前沿阵地＂,她与大家一路同行,让乡村教师知道什么叫成长;走进校园,她又化身为传统文化的传承者,将国学的种子在课堂上播撒……
行走者,思考者——记新邵县小学语文教研员谢超莲
【摘 要】
：
身处乡村学校的山水之间,她汲取成长的力量,如小草一般向上生长;行走在教育科研的＂前沿阵地＂,她与大家一路同行,让乡村教师知道什么叫成长;走进校园,她又化身为传统文化的传承
【机 构】
：
《湖南教育:中旬》编辑部
【出 处】
：
湖南教育：中旬（B）
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
春节，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老节日，也是中国人所独有的节日。在这个热闹喜庆的节日里，我们在享受节日的快乐时，还可把它作为一个极好的学习机会，让孩子们在节日里、在生活中学习传统文化，传承传统文化。 我国过年的习俗有着极为丰富的内容，可以让孩子们在对过年习俗的了解、学习、观察中感受年文化的丰富多彩。当然，这首先要家长有意识地引导。家长可以先给孩子讲一讲春节的来历或春节某一方面的习俗，激
期刊
很多教师在教学中发现,相对来说,低年级学生更有想象力,他们的美术作品画面更有趣,高年级学生的作品画面效果好,而想象力和画面创新性不够。这是因为在美术课堂上,很多教师将