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良好的心理状态是语言学习的有力保证。积极采取针对性的策略消除情感因素在高职英语听力教学过程中的消极影响，激发、培养学生对英语听力学习的动机、信心与兴趣，减少焦虑感，以最终改善高职英语听力教学效果，提高学生的英语听力水平。
影响高职英语听力教学效果的情感因素及对策
【摘 要】
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良好的心理状态是语言学习的有力保证。积极采取针对性的策略消除情感因素在高职英语听力教学过程中的消极影响，激发、培养学生对英语听力学习的动机、信心与兴趣，减少焦虑感，以
【机 构】
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黑龙江民族职业学院
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2012年9期
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