【摘 要】
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数学思维的培养是数学教学的核心,该文着重阐述了对学生直觉思维、逻辑思维、正向思维、逆向思维、发散思维、收敛思维、常规思维、创造性思维能力的培养。
The cultivation
【机 构】
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湖南司法警官职业学院 湖南长沙410131
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数学思维的培养是数学教学的核心,该文着重阐述了对学生直觉思维、逻辑思维、正向思维、逆向思维、发散思维、收敛思维、常规思维、创造性思维能力的培养。
The cultivation of mathematical thinking is the core of mathematics teaching. This article emphatically expounds the training of students’ intuitive thinking, logical thinking, positive thinking, reverse thinking, divergent thinking, convergent thinking, conventional thinking and creative thinking.
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