【摘 要】
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童年是不可逆的,"生命就在时光的轴上",循着儿童自主生长的路径,学校要帮助学生找到打开未来生活大门的"钥匙"。因而,学校要从学生的生命本色出发,为学生提供生命成长的环境
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童年是不可逆的,"生命就在时光的轴上",循着儿童自主生长的路径,学校要帮助学生找到打开未来生活大门的"钥匙"。因而,学校要从学生的生命本色出发,为学生提供生命成长的环境和生命发展的引导。为此,梅岭小学开展了"时光轴:小学生自主学习支持系统建构"的实践探索,旨在聚焦儿童的自主发展,以帮助儿童获得连续的生长经验为过程,进而帮助儿童不断创造自我、完善自我,最终使其实现生命的整体发展。
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