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多媒体技术促进了教学模式的改变，引起了师生角色的变化，对教师自身的素质提出了挑战。新的教学模式，要求教师在教学活动中，充分发挥与体现教师的“主导”和学生的“主体”作用。不仅教师的教法要改变，而且学生以往学习的习惯、方法、态度等也要改变。培养和发展师生积极的情感态度是英语教学的重要目标之一。
多媒体环境下英语教学中师生角色的变化——多媒体环境下外语教学情感目标实现策略研究
【摘 要】
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多媒体技术促进了教学模式的改变，引起了师生角色的变化，对教师自身的素质提出了挑战。新的教学模式，要求教师在教学活动中，充分发挥与体现教师的“主导”和学生的“主体”作用。
【机 构】
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兰州商学院外语学院
【出 处】
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兰州商学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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