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大学语文是一门洋溢着书香的课程，大学语文的开设，有益于人文素质的培养，也是营造书香校园，提升学生人文素养的有效途径。然而，随着我国经济的快速发展，急功近利的心态日益凸显，国民阅读量迅速下降，人文教育不容乐观。许多在校高职高专生“不喜读书”的现象也令人颇为担忧。面对这种现象，本文结合在校高职高专生的特点及语文教学存在的缺陷，对高职高专语文教学的新模式进行了探讨，旨在提高学生对语文的兴趣及学习积极性，从而提高语文的教学作用。