重视非智力因素作用 引导孩子健康成长

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培养健康情感,建立良好人际关系。情感在人际关系中起着重要作用,是人际交流的润滑剂或阻滞剂。小学生情感丰富外露、单纯强烈,表现出不稳定、不易自我调节的特点,极需老师家长的关注引导。小学生在人际交往中,对自我情绪、情感的控制和调节,对他人情绪、情感的觉察和把握,有助于促成良好的人际沟通。实践证明,良好的情绪状态能使小学生乐意与他人交往,建立良好的合作关系。反之,如果处于消极的抑郁情绪之中, Develop healthy emotions and establish good relationships. Emotions play an important role in interpersonal relationships and are lubricants or blockers for interpersonal communication. The emotionally rich and exposed primary school students, pure and strong, showing instability, not easy to self-regulating features, parents need the guidance of teachers. In the interpersonal communication, the pupils control and regulate their own emotions and emotions and perceive and grasp the emotions and feelings of others, which helps promote good interpersonal communication. Practice has proved that a good emotional state can make pupils willing to interact with others and establish good relations of cooperation. On the contrary, if in the negative depression,
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