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教师的教要基于学生的学,为了更好地教,我们必须弄清楚学生是怎样想的,只有把握学生的真实想法,我们才能有效地教.为了获得学生的真实想法,让我们为学生营造心理安全感,创造问题情境场,缔造平等对话场,构造碰撞辩论场.
培养有想法的学生 ——小学数学教学中暴露学生真实想法的策略探析
【摘 要】
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教师的教要基于学生的学,为了更好地教,我们必须弄清楚学生是怎样想的,只有把握学生的真实想法,我们才能有效地教.为了获得学生的真实想法,让我们为学生营造心理安全感,创造
【机 构】
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江苏省南通市小海小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年1期
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